CONECTANDO RECURSOS DE APRENDIZAJE

Después de un reciente congreso en San Francisco sobre los medios digitales y el aprendizaje, nos llegan dos nuevos recursos: Connected Learning y la Red de Investigación de Aprendizaje Conectado. En este trabajo es importante diferenciar los tres principios de aprendizaje y de diseño.
En primer lugar, los principios de aprendizaje nos muestran que los estudiantes que están interesados en lo que están aprendiendo, logran mayores resultados. También encontramos que el aprendizaje entre pares es atractiva y participa por lo cual genera un aprendizaje de gran alcance, siempre y cuando no sea aislado. En este caso se nos muestra también que la cultura de grupo y la actividad impulsada por el interés debe estar conectada a las materias académicas y las instituciones para que los jóvenes puedan hacer de sus oportunidades una realidad.
Por otra parte, nos encontramos con los principios de diseño, en los cuales se nos muestra que los ambientes de aprendizaje conectados están compuestos por adultos y compañeros que comparten los mismos intereses y contribuyen a un propósito común. Estos ambientes están diseñados alrededor de la producción, proporcionando herramientas y oportunidades para que los alumnos puedan producir, circular crear y comentar sobre los medios de comunicación.
Por último, mostraremos a continuación una infografía realizada por el Grupo Dachis que destaca los componentes esenciales del aprendizaje conectado:



Artículo
Connected Learning
Red de Investigación de Aprendizaje Conectado
Grupo Dachis