LA ETERNA CONTROVERSIA: LIBROS SÍ, LIBROS NO; TIC SÍ, TIC NO...

Como bien dice Larry Cuban, parece increíble que hoy en día se cuestione la presencia de ordenadores en la escuela, pero después de leer los artículos publicados en varios periódicos, queda claro que sigue siendo un debate abierto y muy presente.
Curiosamente, tanto en el periódico El Mundo como el ABC, publican los resultados de un estudio realizado a 850 colegios de Primaria y Secundaria sobre el uso de TIC y ambos coinciden en que más de la mitad del profesorado las utilizan frente a una minoría que se niega a usarlas porque no encuentra ningún beneficio en ellas. Es muy significativo, por otra parte, que la mayoría de los profesores restantes que no las utilizan aludan a la falta de formación que se les ha dado sobre ellas.
En mi opinión aquí está el verdadero problema, es cierto que se les ha dado el ordenador antes a los alumnos que a los profesores y está claro que si los profesores no conocen las tecnologías apropiadas nunca podrán emplearlas en el aula.
Por eso creo que este debe ser el camino a seguir, la formación permanente en el profesorado acerca de todos los nuevos recursos tecnológicos que puedan servir en el aula, al mismo tiempo que educar correctamente a nuestros alumnos del buen uso de las mismas. Tampoco debemos perder de vista la formación de las familias en este ámbito para prevenir problemas con el mal uso de internet o de las redes sociales.
Para tener una Escuela 2.0, con Alumnos 2.0, es totalmente necesario tener Profesores 2.0.

Blog Larry Cuban
Artículo El Mundo
Artículo ABC
Debate: TICs ¿para qué?